BAYKAN

Danıştay üniversiteye girişte 0.13 ve 0,15 şeklindeki katsayı düzenlemesini de durdurdu...
Danıştay 8. Dairesi, YÖK’ün üniversiteye girişte farklı katsayı uygulaması öngören 17 Aralık 2009 tarihli kararının yürütmesini oy birliğiyle durdurdu.İstanbul Barosu Başkanlığı, Yükseköğretim Genel Kurulunun (YÖK) yükseköğretime girişte farklı katsayı puanı uygulamasını kaldıran 21 Temmuz 2009 tarihli kararının iptali ve yürütmenin durdurulması istemiyle Danıştayda dava açmıştı. Danıştay 8. Dairesi, YÖK’ün kararının yürütmesini oy birliğiyle durdurmuştu.
Bunun üzerine YÖK, 17 Aralık 2009’da üniversiteye giriş sınavında adaylara "farklı katsayı" uygulanması kararı almış ve puanlar hesaplanırken adayların kendi alanıyla ilgili program tercihinde Ağırlıklı Ortaöğretim Başarı Puanlarının (AOBP) 0.15, alan dışı tercihte 0.13 ile çarpılmasını kararlaştırmıştı.İstanbul Barosu Başkanlığı, YÖK’ün bu yeni kararının da iptali ve yürütmesinin durdurulması istemiyle Danıştay’da dava açtı.Danıştay 8. Dairesi, YÖK’ün yeni kararının, iki, üç ve dördüncü maddelerinin yürütmesini oy birliğiyle durdurdu.Kararın ikinci maddesi, "AOBP’nin 0.15 ve 0.13 katsayıları ile çarpılmasını" öngörüyordu.
Kararın üçüncü maddesi, "öğretmen lisesi ve meslek lisesi mezunu olanların kendi alanlarındaki programları tercih etmeleri halinde ilgili ağırlıklı ortaöğretim başarı puanlarının 0,05 ile çarpımı sonucunda bulunan puanın toplam puana ayrıca ekleneceğini", dördüncü maddesi ise "Meslek Yüksek Okullarının sınavsız geçişten boş kalan kontenjanlarına açık öğretim programlarına ve meslek liselerinin devamı niteliğindeki lisans programlarına YGS puanları esas alınarak yerleştirme yapılacağını" düzenliyordu.Davalı YÖK’ün bu karara itiraz hakkı bulunuyor. İtirazı, Danıştay İdari Dava Daireleri Kurulu görüşecek.Danıştay 8. Dairesinin, YÖK’ün farklı katsayı uygulaması öngören kararının yürütmesinin durdurulmasına ilişkin gerekçesinde, alan içi tercihlerde 0.8, alan dışı tercihlerde 0.3 katsayısının esas alınacağına ilişkin düzenlemenin değiştirilerek alan içi 0.15, alan dışı 0.13 katsayı farkına dönüştürülmesine ilişkin dava konusu kararın hukuken geçerli bir sebebe dayanmadığı sonucuna ulaşıldığı belirtildi.Danıştay 8. Dairesi, YÖK’ün 17 Aralık 2009 tarihli yeni kararının, iki, üç ve dördüncü maddelerinin yürütmesini oy birliğiyle durdurdu.Dairenin gerekçesinde, dava konusu kararın ikinci maddesinde,"Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) puanları ile yerleştirme yapılan programlar ve Lisans Yerleştirme Sınavı (LYS) puanları esas alınarak yerleştirme yapılan programlarda, ilgili Ağırlıklı Ortaöğretim Başarı Puanı (AOBP), adayın kendi alanında bir programı tercih etmesi halinde 0,15; alanı dışında bir programı tercih etmesi halinde ise 0,13 ile çarpılır. Ortaya çıkan sayının sınav sonucuna eklenmesi suretiyle bu aşamadaki yerleştirmeye esas olacak puan belirlenir" hükmünün yer aldığı hatırlatıldı.Kararın, üçüncü maddesinde, "Adaylardan öğretmen lisesi ve meslek lisesi mezunu olanların, sınavsız kayıt hakkı olanlar dışında, kendi alanlarındaki programları tercih etmeleri halinde ilgili ağırlıklı ortaöğretim başarı puanlarının 0,05 ile çarpımı sonucunda bulunan puan 2. maddeye göre hesaplanan toplam puana ayrıca eklenir", dördüncü maddesinde ise "Meslek Yüksek Okullarının sınavsız geçişten boş kalan kontenjanlarına açık öğretim programlarına ve meslek liselerinin devamı niteliğindeki lisans programlarına YGS puanları esas alınarak yerleştirme yapılır" kuralının getirildiği belirtildi.Gerekçede, şöyle denildi: "Katsayı farkının belirlenmesinde davalı Yükseköğretim Kurulu Başkanlığının iddia ettiği gibi bireylerin devlete karşı korunması değil, devletin bireylere tanıdığı ve yararlandırdığı hakların tam ve gereğince kullanılmasının sağlanması amaçlanmalıdır. Yani bireylerin haklarının birbirlerine karşı korunması, sahip olunan hakların özüne ve ruhuna uygun kullanımının sağlanmasıdır. Maddi olayda ölçülülük ilkesinin hareket noktası da öğrencilerin mesleki eğitim, genel lise eğitimi ve genel liseler içinde alan, bölüm seçerek oluşturdukları birikimin adil bir değerlendirmeye tabi tutulmasını sağlamaktır. Bu ayrımların kaldırılması sonucunu doğuran bir düzenlemenin eğitim sisteminin örgütleniş biçimindeki bütünlüğü bozacağı ve yargı kararlarına aykırı olacağı açıktır."
SINAV TARİHLERİ ETKİLENECEK
17 Aralık tarihli kararın da yargıdan dönmesi sonrasında, sınav takvimi ve üniversitelerin açılma tarihlerinin de etkileneceği belirtiliyor.

BAŞKAN 'HUKUKU DOLANIRIZ' DEMİŞTİ
YÖK Başkanı Yusuf Ziya Özcan, Danıştay'ın ilk katsayı kararına karşı "Gerekirse hukuku dolanırız" açıklamasını yapmıştı
-YÖK’ÜN SAVUNMASI-
Davalı Yükseköğretim Kurulu Başkanlığının savunmasına da yer verilen gerekçede,YÖK’ün yargı kararları nedeniyle oluştuğunu ileri sürdüğü hukuki boşluğu gidermek için belirlediği farklı katsayı oranına ilişkin açıklama yaparken "yönlendirme amacıyla getirilen sınırlamanın bireyin yükseköğrenim hakkını ortadan kaldırmaması, istediği takdirde makul seviyede bir gayretle bu sınırlamayı aşabilmesine imkan verilmesi gerektiği, aksine bir yaklaşımın bireyi katlanamayacağı bir sorumluluk altına sokarak Anayasanın beşinci maddesine aykırılık teşkil edeceği, yasal kuralların ilgililerin farklı bir alanı tercih etmelerinin engellenmesi sonucunu doğuracak düzenlemeleri içermediği gibi meslek lisesi mezunlarına kendi alanlarından farklı bir alanda yükseköğrenim görmek istemeleri halinde de farklı katsayı uygulanacağına ilişkin bir düzenleme yer almadığı, farklı katsayı uygulamasının meslek liselerini olumsuz etkileyeceği, sınav sürecinin başladığı, kılavuzların hazırlandığı bu aşamada oluşacak değişikliklerin öğrencilerin başvurularında belirsizlik yaratacağı"nın ileri sürüldüğü belirtildi.YÖK’ün bu savunmasının, farklı katsayı uygulamasını kaldıran düzenlemeye yönelik olarak açılan davalarda verilen savunmalarını tekrar eder nitelikte olduğu ifade edilen gerekçede, "Bu şekilde katsayı farkının olmaması ya da olacaksa da aşılabilir bir niteliğinin bulunmasına yönelik olan bir amacın, mevzuatta öngörülen ve dairemizce ve İdari Dava Daireleri Kurulunca verilen kararlarda da vurgulanan temel ilke ve yaklaşıma uygun olmadığı açıktır. Ayrıca uygulanacak katsayı sınavlar sonucunda yerleştirmeye esas puanın hesaplanmasında dikkate alınacağından sınavlara başvurma ve sınavları engelleyici bir husus değildir" denildi.Gerekçede, "1998 yılından itibaren uygulanan ve hukuka uygunluğu yargısal kararlarla istikrar kazanmış farklı katsayı uygulaması ile dava konusu karar alınıncaya kadar uygulanmakta olan alan içi tercihlerde 0.8, alan dışı tercihlerde 0.3 katsayısının esas alınacağına ilişkin düzenlemenin değiştirilerek alan içi 0.15, alan dışı 0.13 katsayı farkına dönüştürülmesine ilişkin dava konusu kararın hukuken geçerli bir sebebe dayanmadığı" vurgulandı.Kararın ayrıca yargı kararlarının gereklerine aykırı olduğu ve yargı kararlarını geçersiz kıldığı sonucuna ulaşıldığı belirtilen gerekçede, "Bu durumda, dava konusu düzenlemenin ikinci maddesinde hukuka uyarlık bulunmamıştır.Düzenlemenin üçüncü maddesi ve kararın dördüncü maddesindeki puanlama sistemi ikinci maddeye dayandırılmış olduğundan, hukuki geçerliliğinden söz etmeye olanak yoktur. Dava konusu kararın iki, üç ve dördüncü maddelerinin uygulanması halinde telafisi güç ve imkansız zararlar oluşacağı da açıktır" denildi.

BAYKAN

Bu sene ne yapacağını bilemiyip etkilenen onca gencin günahı vebali boynunuzda kalır inşallah sevgili Yök ve Yök'ün işine karışmam diyen danıştay ...

İ N T İ K A M

Danıştay yerden göğe kadar haklı.Hatta geç kalınmış bir karar. Binlerce öğrencinin liseye başladığı dönemde ve alanlara ayrıldığı dönemde böyle bir düzenleme ve ortam yoktu.Herkes yeteneğine göre bölümleri seçti.Kimi öğrenci sosyalden anlamadığı için feni, kimisi ise fen veya matematikten anlamadığı için sözeli seçti..Ona göre eğitim gördü herkes.Kendi alanında uzmanlaştılar. Sen kalkıp da birden bire ''alan farkını yok sayarsan'' olacağı budur. Mevzu sadece meslek liseleri değil yani. Sistem baştan aşağı mantıksal çelişkilerle doluydu.Bu sene sorun çıkmasa seneye sorun çıkardı. Çünkü ''elmayla, armudu aynı çuvala koyan'' bu sistem, sayısalcı bir öğrenci ile sözelci bir öğrenciyi yarıştıracak kadar kıt bir mantığa sahip. Sözel öğrenciler bu sistemden ciddi oranda mağdur olabilir ve tüm iyi bölümlerini sayısalcılara kaptırabilirler.Çünkü sayısalcı adam sözel yapar ama sözelci adam sayısal yapamaz.Üstelik sınırsız süre tanıyorsun ve birden çok günde sınav yapıyorsun. Yani sayısalcı bir adam Antalya'da mühendislik okumaktansa, Boğaziçi'nde Tarih okumayı tercih eder bu sistemde

Yaşanan kargaşanın nedeni Ünal Yarımağan denen adamdır. Bu adam YÖK'e girdi gireli, sınav sistemini kendi fantezilerine göre adeta çocuk oyuncağına çevirdi.2006 sisteminin mucidi de bu adam ! O yetmedi 2010 sistemini bela etti insanların başına.Millet ne yapacağını şaşırdı adeta..Bu sistem meslek liselilerin mağduriyetini gidereceğim derken yeni mağdurlar yaratmıştır. Ülkenin eğitim sistemindeki çarpıklıklar görmezden gelinmiş ve topyekün bir çözüm yerine sınav sistemini çocuk oyuncağına çevirmek gibi anlamsız işlere girişilmiştir. Bu şekilde olmaz.

Zeki olan öğrencinin önü açılmalı. Ne olursa olsun ! Ama bu şekilde değil..Mantıklı ve kimseyi mağdur etmeyen bir sistemle. Yeni sistem meslek liselerini kayırırken, düz liseleri mağdur ediyordu bu sefer. Adam gibi bir sistem hazırlanmalı ve Ünal Yarımağan YÖK'den ihraç edilmeli. Bu adam ÖSYM başkanı olduğu sürece öğrencileri mağdur etmeye ve eğitimi sabote etmeye devam edecek.

__________________





TÜRK IRKI ÜSTÜNDÜR

●¢αяρє ∂ιєм●

kim haklı kim haksız önemli olan bu değil
önemli olan sınava 2 ay kalmış olmasına rağmen hala yığınla insanın kafasında birsürü soru işareti kalması
yeter artık bee
bu işi çocuk oyuncağımı zennediyosunuz
binlerce kişinin vebalini ahını nasıl ödeyeceksiniz
bi yığın kravatlı iş bilmez insan görevinin farkında değilmi
neden tam haliyle oturmuş bi sistemi uygulamaya koymuyosunuz
bu yıl sınava girenler kobaymı
yüzlerce binlerce adam bi işi halledemedinizmi
sınavlarda 4 yanlış 1 doğruyu götürürken
sizin yaptığınız yanlışlar onbinlerce gencin hayatını götürüyor
biz hatalarmızıdan yanlışlarımızdan dolayı doğrularımızı kaybediyoruz
peki ya siz?
siz ne kaybediyosunuz?

__________________